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IBO是什么组织?

国际文凭组织(IBO)介绍

一、 IBO的性质

IBO是国际文凭组织(The International Baccalaureate Organization)的英文缩写形式。它创立于1968年,是一个经联合国科教文卫组织注册的非赢利的国际教育机构,是世界公认的国际教育的领跑者。IBO现有成员学校3160所,分布在140多个国家和地区,为全世界319岁的超过91万学生提供世界领先的教育服务。

二、IBO的教育方针

IBO的教育宗旨是终身教育(Education for Life),它倡导国际主义和对不同文化的理解与尊重, 致力于培养酷爱探究、知识渊博、有人道主义精神的青年,使他们成为积极主动的终身学习者、全面发展的人和有社会责任感的公民,旨在通过他们创造一个更加美好、更加和平的世界。

三、IBO的组织机构

IBO的总部(Council of Foundation)设在瑞士的日内瓦,是联合国教科文组织承认的国际性的教育与考试机构,总部设在日内瓦,在全球设有欧洲分部、美洲分部、亚太分部等。

IBO有三个课程项目,它们是大学预科项目DPDiploma Program)、中学项目MYPMiddle Years Program 和小学项目PYPPrimary Years Program)。 大学预科项目DP适合于16—19岁的学生,学制2年;中学项目适合于11—16岁的学生,学制5年;小学项目适合于3—12岁的学生,学制5年。IBO的三个项目的教育指导思想和教学目标是一致的和连贯的,同时,三个项目又具有各自的独立性,学校可以针对不同年龄段的学生实施不同的项目。 在课程方面,IBO只是制定了全球统一的教学指导思想、原则和简略大纲,给予学校与教师很大的自主权,这意味着教师经过IBO的培训后,可以采用原来的课 程教学,但在教学中要渗透和体现IBO的教育理念。   

PYP的课程结构

小学项目PYP1997年开始实施,是国际文凭组织为具有长远教育需求的312岁学生设计的,其核心是形成对重要概念(concepts)的理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能 (skills)、采取负责的行动(action)

PYP的六大跨学科探究主题:

1.我们是谁(WHO WE ARE

2.我们处于什么时空(WHERE WE ARE IN PLACE AND TIME

3.我们如何自我表达(HOW WE EXPRESS OURSELVES

4.世界怎样运作(HOW THE WORLD WORKS

5.我们如何自我组织(HOW WE ORGANIZE OURSELVES

6.共享地球(SHARING THE PLANET

PYP的六组学科领域(SIX SUBJECT AREAS):

1. 语言(LANGUAGE

2. 人文(SOCIAL STUDIES

3. 个人/社会/健身教育(PERSONAL/SOCIAL/PHYSICAL EDUCATION

4. 数学(MATHEMATICS

5. 艺术(ARTS

6. 科学技术(SCIENCE & TECHNOLOGY

PYP要培养的十二种态度:

1. Appreciation欣赏: 能欣赏世界的和本民族的优秀文化遗产。

2. Commitment承诺: 孜孜不倦,勤奋好学,能够约束自己,富有责任感。

3. Confidence信心: 树立个人学习的信心,有勇气冒险,会学以致用,有果断的决策能力。

4. Cooperation合作: 能因势利导,灵活应变,与他人良好地合作。

5. Creativity创造: 思维方式、处理问题、应付复杂局面方式具有创造性。

6. Curiosity求知: 对世间万物如世界、人类和文化充满好奇。

7. Empathy包容: 设身处地为他人着想,理解包容其他人的思维方式和情感。

8. Enthusiasm热情: 积极上进,不断进取。

9. Independence自立: 独立思考、独立判断、独立决策。独立分析问题和解决问题。

10. Integrity正直: 忠厚老实,处事公正、为人正直。

11. Respect尊重: 尊重自己,尊重他人,尊重身边的世界。

12. Tolerance宽容: 感受差异,尊重差异,恰当处理差异。

PYP的培养目标:

1. Inquirers勇于探究的人:学生的好奇心理得以正确引导,引导他们独力地探索未知领域,锻炼他们从事有目的并具建设性的研究能力。

2. Thinkers善于思考的人:他们能够主动用批判性并具创造性的思维方式来进行正确的选择,来解决复杂的问题。

3. Communicators善于交流的人:他们能从容自信而又灵活地运用多种语言来接受和表达思想。

4. Risk takers敢于冒险的人:他们能临危不惧、信心十足、独立自主地探索新的方法、新的途径来应付复杂的局面。既有勇气又敢于坚持自己的观点。

5. Knowledgeable知识渊博的人:在学习期间,他们花大量时间探索具有全球性意义的重要主题,由此他们获取到大量丰富的知识。

6. Principled有原则性的人:他们原则性强,诚实、正直、有正义感、公平。

7. Caring有爱心的人:他们有爱心,顾及别人的需求与感受,他们会身体力行,助人为乐。

8. Open-minded心胸宽广的人:他们心胸宽阔,尊重他人以及其文化习俗、观点、传统和价值观,并在考虑问题时融入这些差异。

9. Well-balanced全面发展的人:他们懂得身心健康同时发展的重要性。

10. Reflective善于反思的人:他们会反思自己的学习效果并分析他们自己的优势和弱势。

五、IBO的历史和世界影响

大学预科项目DP1968年开始实施,旨在为国际流动学生设立一个共同的课程,方便他们从一个国家转学到另一个国家,并获得世界各国大学的认可。其教育 理想是培养具有国际视野、理解和尊重文化的多元性、富有人道主义精神的世界公民。崇高的教育理想、全面的课程体系和严格的评估标准使这一课程很快就获得了 广泛的认可,成为全世界国际教育的领跑者,其毕业生受到世界各国大多数大学的青睐。中学项目MYP1994年开始实施,它的前身为国际学校联盟 课程(ISAC),流行于20世纪80年代。90年代初,在IBO的帮助下,该课程在教学大纲和评估体系等方面取得了长足的进步,其宗旨是培养学生的国际 意识,使他们获得参与全球化社会活动的技能、态度和知识。1992—1994年,IBO将这一课程进一步体系化,形成了自己的中学项目MYP小学项目PYP1997年开始实施,它的前身是国际学校课程方案(ISCP),即国际学校联盟(ISA)的小学课程。20世纪90年代,在IBO的帮助, 形成了完整的课程构架(framework),并1997年成为IBO的小学项目PYP

IBO在国际教育界的广泛认可

IBDP学生毕业后,可以直接申请入读国外大学,节省了一年到国外读大学预科的时间和费用。另外,通过IBO的统一考试后 获得的大学预科国际文凭,能被世界上许多名牌大学所承认,学生根据考分,可以直接申请进入各国不同类别的大学就读,这些大学包括美国的哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院、英国的剑桥大学、牛津大学、华盛顿大学等世界著名大学。目前中国大陆地区共有十所实施IBDP项目的学校,正是国人对于IBO以人为本的教育理念和对教育质量的重视。全球有分布在一百个国家的千余所大学与国际文凭组织(IBO)有稳定的协约关系,确保这些大学承认IB文凭。

合理且全面的课程以及高标准的文凭资格评核方案使IBO的课程得到国际广泛的认可并迅速推广。IBO的组织委员会成员由政 府机构、权威教育机构及其它教育领域的有识之士的人员共同组成。IBO在世界各国不同地区的办事处及代表成员受理各地学校的办学授权申请,并为他们提供相应的支援服务,如协助相关学校实现初等及中等教育课程,以及授予IB国际学校资格。

七、            IBO对学校的支持和服务

Ø     学校可获得世界一流的课程体系

Ø     学校可使用IB世界学校的名称和标志,表示学校独特的国际地位,并参与IBO每年三次出版的官方杂志。

Ø     学校的网页会被连接到IBO的官方网站上

Ø     自动列入年度IBO由世界各地的大使馆,领事馆和教育部编撰的国际学校年鉴

Ø     有机会参加 IBO国际会议,包括区域会议,两年一度的世界校长大会

Ø     IBO协助学校获得IB成员学校及政府的承认  

IBO 授权申请流程

收费
IBO是一个不以营利为目的的国际组织,对学校收取的年费主要用于支持IB课程的实施,以及组织运营成本,对获得PYP小学项目授权的学校,IBO将收取年费7000美金。

 

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