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高中十年级十一年级选课参考IBDP课程科目结构介绍
 
高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。   IB课程分配在六个基础学科领域里,学生既要学习科学科目,又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生,必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程和普通课程。   
选读两年IB课程的学生(国外从11年级开始,相当于国内的高一或高二年级),在IBO统一设计的六大
课程系列中选修三门主科和三门副科:
语言A(学生母语):英文,中文,日文,印尼文,韩文,法文等
语言B(第二语言):英文,中文,日文,印尼文,法文等
社会科学:经济,历史,地理等
自然科学:物理,化学,生物学,环境科学等
数学(高,中,初级三个等级)
电脑,艺术,第三语言,第二社会科学,第二自然科学课程等
 
Diploma Programme curriculum
Programme model
The curriculum is modelled by a hexagon with six academic areas surrounding the three core requirements.
Over the course of the two-year programme, students:
·  study six subjects chosen from the six subject groups
·  complete an extended essay
·  follow a theory of knowledge course (TOK)
·  participate in creativity, action, service (CAS).
 
Normally:
·  three of the six subjects are studied at higher level (courses representing 240 teaching hours)
·  the remaining three subjects are studied at standard level (courses representing 150 teaching hours).
 
Subjects, other than languages, may be taught and examined in:
·  English
·  French
·  Spanish
·  There are pilot projects taking place in German and Chinese.
 
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